Πώς μετατρέπετε μια ιδέα σε δράση; Αυτό άρχισε να αναρωτιέται ο Florian Hoffman γύρω στο 2005, όταν ένιωθε ότι όλη η έρευνα που έκανε για την εξωτερική πολιτική στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης δεν τον έφερε πιο κοντά στην επίλυση πραγματικών προβλημάτων.
«Αυτό που είδα κατά τη διάρκεια της μελέτης και της διδασκαλίας επισκεπτών είναι ότι εξακολουθεί να υπάρχει αυτή η παλιά ιδέα να προετοιμάζουμε τους ανθρώπους για συγκεκριμένες θέσεις εργασίας», λέει Ινκ . «Αυτοί οι νέοι βλέπουν την [προηγμένη εκπαίδευση] ως επένδυση και μετά βγαίνουν από το σχολείο και δεν διαθέτουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να προσανατολιστούν».
Φυσικά, ο Χόφμαν δεν είναι ο πρώτος ακαδημαϊκός που αμφισβητεί την αξία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εδώ στις ΗΠΑ, οι συζητήσεις σχετικά με τα πλεονεκτήματα της εμπειρίας του M.B.A. έναντι της πραγματικής ζωής έχουν αρχίσει από την ύφεση, όταν πολλές καλά μορφωμένες χιλιετίες βρέθηκαν χωρίς δουλειά.
Όπως το έθεσε ο Cliff Oxford, ένας τριπλός CEO 500 και πρώην διευθυντής πληροφορικής της UPS, η χρησιμότητα ενός M.B.A. κορυφώθηκε τη δεκαετία του '90, όταν οι επιχειρηματίες είχαν τρία χρόνια για να παραμείνουν μπροστά από τον ανταγωνισμό. Αλλά με την τεχνολογία να προχωρά γρηγορότερα από ποτέ, όπως έγραψε στο Οι Νιου Γιορκ Ταιμς , «το παραδοσιακό M.B.A. και η τάξη έχουν μείνει στη σκόνη».
έχει παιδιά ο thomas girardi
Μια νέα σχολή επιχειρήσεων
Ο Χόφμαν αισθάνθηκε ότι οι εκκολαπτόμενοι ιδιοκτήτες επιχειρήσεων χρειάζονταν μια βιώσιμη εναλλακτική λύση από τον ακαδημαϊκό χώρο. Με τον Ελβετό επιχειρηματία Bobby Dekeyser, ξεκίνησε το D & F Academy για διεθνείς επιχειρηματίες να αποκτήσουν πρακτική, πρακτική εμπειρία.
Τα επόμενα χρόνια, ο Dekeyser και ο Hoffman εργάστηκαν σχεδόν ασταμάτητα για να αναπτύξουν και να εφαρμόσουν πιλοτικά εκπαιδευτικά προγράμματα στις Φιλιππίνες, τη Γερμανία και την Τουρκία, συνδυάζοντας τη σοφία τους από τη σκληρή εμπειρία με αυτή των κοινωνικών ακτιβιστών, συναδέλφων καθηγητών, επιχειρηματιών, ακόμη και φημισμένων primatologist Jane Goodall. Μέχρι τον Ιούνιο του 2013, η D & F Academy είχε μεταμορφωθεί στο DO Σχολείο , με εγκαταστάσεις στο Αμβούργο, τη Γερμανία και το Μπρούκλιν της Νέας Υόρκης.
Παρόλο που ο Hoffman παραδέχεται ότι αυτός και ο Dekeyser «πραγματικά επενδύθηκαν στις μεθόδους [εκπαίδευσης], όχι στα κτίρια», το πρόγραμμα που σχεδίασαν για το DO School έχει τη δυνατότητα να ντροπιάσει το b-school. Το πρόγραμμα διαρκεί μόνο ένα χρόνο και είναι εντελώς ελεύθερο σε «συντρόφους» ηλικίας 18 έως 28 ετών. Επιπλέον, η πλειοψηφία της μάθησης πραγματοποιείται έξω από μια τάξη και σε ένα-ένα περιβάλλον με καθηγητές.
πόσο χρονών είναι η jacqueline laurita
Το πρόγραμμα χωρίζεται σε δύο τμήματα, την επώαση και την υλοποίηση. Η φάση της επώασης βοηθά τους συνεργάτες να ολοκληρώσουν τις ιδέες εκκίνησής τους καθώς μελετούν branding, έρευνα αγοράς και άλλες επιχειρηματικές ιδέες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι φίλοι ζουν μαζί στη Νέα Υόρκη ή το Αμβούργο και καλύπτουν το κόστος των εξόδων ταξιδιού και διαμονής τους. Μόλις τελειώσουν οι 10 εβδομάδες, επιστρέφουν στο σπίτι τους και ολοκληρώνουν το πρόγραμμα online μέσω μιας πλατφόρμας που μοιάζει με ένα τεράστιο ανοιχτό διαδικτυακό μάθημα. Αυτή είναι η φάση υλοποίησης, όπου ο Χόφμαν λέει ότι οι συνεργάτες χρησιμοποιούν τις θεωρίες που έχουν μάθει για να ξεφύγουν από το έδαφος.
«Βασικά, κάθε θεωρητικό μάθημα που διδάσκουμε τίθεται στην πράξη αμέσως», λέει η Katherin Kirschenman, επικεφαλής στρατηγικής και ανάπτυξης της Σχολής DO. «Προσπαθούμε να καλύψουμε το κενό στην τριτοβάθμια εκπαίδευση». Τελικά, λέει, το σχολείο ελπίζει να δημιουργήσει ένα διεθνές δίκτυο κοινωνικών επιχειρηματιών που υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον. Επί του παρόντος, οι συνεργάτες από προηγούμενες συνεδρίες λειτουργούν ως μέντορες κατά τη φάση υλοποίησης.
Σε αντάλλαγμα για να καλύψουν τα δίδακτρα των υποτρόφων, εταιρείες όπως η H&M αξιοποιούν το μυαλό των υποτρόφων του σχολείου για να βελτιώσουν την επιχείρησή τους. Στην περίπτωση της σουηδικής εταιρείας ενδυμάτων, λέει ο Kirschenman, αυτό σημαίνει ότι οι φίλοι σχεδιάζουν ένα «εντελώς πράσινο κατάστημα λιανικής», μια πρόκληση που ξεκινά στα τέλη Απριλίου. Οι συνεργάτες εργάζονται επίσης για την εκστρατεία «Good to Go» για την Brooklyn Roasting Company, που ξεκινά στις 15 Απριλίου, η οποία στοχεύει στη μείωση των απορριμμάτων μέσω ενός προγράμματος κοινής χρήσης φλιτζανιών καφέ που διαμορφώθηκε μετά από προγράμματα κοινής χρήσης ποδηλάτων πόλης. Εάν το λειτουργεί το σύστημα, η εκστρατεία θα μπορούσε να κυκλοφορήσει και στους πέντε δήμους της Νέας Υόρκης.
Παρά τις πραγματικές εφαρμογές του τι δημιουργούν οι συνεργάτες, ο Hoffman υπογραμμίζει ότι το πρόγραμμα DO School είναι αυστηρά για επιχειρηματίες που μόλις ξεκινούν. «Δεν θέλαμε να τους δώσουμε χρήματα γιατί θέλαμε να το καταλάβουν», λέει ο ιδρυτής για την έλλειψη προγραμμάτων χρηματοδότησης του σχολείου ή για τις ημέρες επίδειξης σε στυλ Y-Combinator. «Δεν το βλέπουμε πραγματικά ως εκκολαπτήριο υπό αυτήν την έννοια. Αλλά έχουμε μεγάλη έμφαση στον τρόπο συγκέντρωσης κεφαλαίων ».
Μπορεί το σχολείο DO να πετύχει;
Ο Mark Kantrowitz, ο ανώτερος αντιπρόεδρος και εκδότης του Edvisors.com, ένας διαδικτυακός πόρος για το σχεδιασμό και την πληρωμή για το κολέγιο, λέει ότι η καθοδήγηση και η πρακτική εμπειρία που παρέχει το DO School είναι πράγματι χρήσιμη. Αλλά «σε κάποιο βαθμό, παίρνετε αυτό που πληρώνετε», λέει. «Υπάρχει αξία εδώ, σαφώς, επειδή [οι συνεργάτες] εκπαιδεύονται δωρεάν που θα τους βοηθήσουν στις μελλοντικές τους επιχειρήσεις, αλλά αυτό δεν είναι πραγματικά μια εναλλακτική λύση για ένα πλήρες M.B.A.»
Το σχολείο μπορεί να παράσχει στους συναδέλφους του μόνο τόσες πολλές πληροφορίες. «Με ένα πλήρες M.B.A., θα λάβετε λεπτομερείς πληροφορίες για το πώς να χρηματοδοτήσετε μια εταιρεία, πώς να καθορίσετε πράγματα όπως οι μισθοί, η διαπραγμάτευση συμβάσεων - πολλές λεπτομέρειες που δεν θα έχετε απαραίτητα σε 10 εβδομάδες», λέει ο Kantrowitz. «Μαθαίνουν κάποιες πρακτικές δεξιότητες και αποκτούν κάποια γνώση και βελτιώνει την αξία ενός μελλοντικού εργαζομένου σε έναν εργοδότη, αλλά επειδή αυτή η [έννοια] είναι νέα, μόνο ο χρόνος θα δείξει αν προσθέτει αξία».
Προς το παρόν τουλάχιστον, το σχολείο λειτουργεί ως χώρος συνάντησης για κοινωνικά επικεντρωμένους επιχειρηματίες από όλα τα κοινωνικά στρώματα. Ένας μαθητής με το όνομα Mohamed Salia από τη Σιέρα Λεόνε, για παράδειγμα, θέλει να βοηθήσει τους Αφρικανούς που πλήττονται από την εξόρυξη. Το εγχείρημά του θα είναι μια εκκίνηση με μη κερδοσκοπικούς και κερδοσκοπικούς παράγοντες.
«Είδα μια διαφήμιση σε ένα email και ήξερα ότι ήταν η ώρα για μένα», λέει η Salia για το DO School. «Έχω πτυχίο στην τέχνη, αλλά δεν ήξερα ποτέ πώς να υλοποιήσω [την ιδέα μου]. Μετά τον πόλεμο, πράγματα όπως αυτό δεν διδάσκονταν στα πανεπιστήμια. Αλλά τώρα, νομίζω ότι είμαι ένα πλεονέκτημα για τη χώρα μου ».
πόσο χρονών είναι η Μάλια Μισέλ
Το DO School χρεώνει επίσης τις εταιρείες να παρακολουθήσουν εργαστήρια καινοτομίας με εμπειρογνώμονες και σχεδιάζει να παραχωρήσει την ηλεκτρονική του εκπαιδευτική συνιστώσα σε άλλα ιδρύματα κάποια στιγμή τον επόμενο χρόνο.
«Δεδομένου ότι υπάρχει ζήτηση από εταιρείες να συνεργαστούν μαζί μας για αυτές τις προκλήσεις και ότι έχουμε προσεγγιστεί από δύο οργανισμούς και κυβερνήσεις πόλεων που ενδιαφέρονται να φέρουν το σχολείο DO σε άλλες χώρες, αυτή είναι μια πολύ συναρπαστική ευκαιρία για εμάς», δήλωσε ο Hoffman. λέει. «Βασικά, αυτό θα σήμαινε ότι πρέπει μόνο να κλιμακώσουμε τη φάση εκτός σύνδεσης και στη συνέχεια όλοι μπορούν να συμμετάσχουν σε ένα κεντρικό διαδικτυακό πρόγραμμα μάθησης. Είναι επεκτάσιμο και αυτό το κάνει πραγματικά ενδιαφέρον ».
