Στην κεντρική γειτονιά του δυτικού άκρου του Σαιντ Λούις, ένα ΙΚΕΑ στηρίζεται στις σκιές των τεράστιων πύργων κόκκων. Το τεράστιο κατάστημα με μπλε και κίτρινο μεγάλο κουτί σηματοδοτεί το ανατολικό άκρο της συνοικίας Cortex και παρέχει μια έντονη οπτική υπενθύμιση της επιχειρηματικής αναγέννησης που συμβαίνει σε μια πόλη που αποδεκατίστηκε από την άνοδο των προαστίων και την πτώση της μεταποίησης. Δεν υπάρχει καμία παράκτια πόλη που να έχει μια κοινότητα καινοτομίας και επιχειρηματικότητας αυτής της κλίμακας, λέει ο Henry (Hank) Webber καθώς περπατά στην περιοχή των 203 στρεμμάτων.
Ο Webber είναι ο εκτελεστικός αντιπρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στο St. Louis. Μεταφέρθηκε εδώ το 2008 από το Πανεπιστήμιο του Σικάγο από τον πρώην καγκελάριο του Πανεπιστημίου της Ουάσιγκτον, Mark Wrighton, για να χτίσει το Cortex και, ουσιαστικά, να αναζωογονήσει μια κάποτε ακμάζουσα πόλη.
Μέχρι στιγμής, έχει κάνει ακριβώς αυτό. Από το 2002, το Cortex έχει αναπτυχθεί ώστε να περιλαμβάνει εκατοντάδες χιλιάδες τετραγωνικά πόδια χώρου εργασίας και γραφείων. Στεγάζει περισσότερες από 350 μεγάλες και μικρές επιχειρήσεις, περίπου μισή ντουζίνα επιταχυντές, περίπου 4.500 θέσεις εργασίας, βραβευμένα εστιατόρια και, σύντομα, ένα ξενοδοχειακό χώρο και ένα συγκρότημα διαμερισμάτων.
Όσον αφορά το οικοσύστημα εκκίνησης στις Η.Π.Α., οι επιχειρηματικοί κόμβοι στις ακτές έχουν τραβήξει το μεγαλύτερο μέρος της προσοχής. Ωστόσο, τα μεσοπρόθεσμα φυλάκια έχουν αναδυθεί. Σχολεία όπως το Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον και πόλεις όπως το Σεντ Λούις κάνουν τα πράγματα Midwest και ήσυχα συμβαδίζουν με το παράκτιο επιχειρηματικό πακέτο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτές οι κοινότητες πλούσιες σε εκκίνηση αποδεικνύουν ότι η τοποθεσία είναι δευτερεύουσα από πόρους, συνδέσεις και δέσμευση.
Τα 5 κορυφαία σχολεία ήταν τα ακόλουθα και η πλήρης κατάταξη αναφέρεται στο κάτω μέρος.
- Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στο Σεντ Λούις (Όλιν)
- Μεταπτυχιακή Σχολή Επιχειρήσεων του Στάνφορντ
- Κολλέγιο Babson
- Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν (Ross)
- ESADE
27 Σχολεία Κατατάσσουν την Ιεραρχική Κατάταξη Επιχειρηματικότητας
Jodi lyn o Keefe ραντεβού
Η εύρεση τους είναι ακριβώς αυτό που θέλαμε να κάνουμε όταν ξεκινήσαμε την εναρκτήρια κατάταξη των σχολών επιχειρήσεων με τα καλύτερα προγράμματα επιχειρηματικότητας για MBA πλήρους απασχόλησης. Επομένως, δεν μπορεί να προκαλέσει έκπληξη το γεγονός ότι στην κορυφή βρίσκεται η Olin Business School στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον στο St. Louis. Από το 2016 έως το 2018, περίπου το 20,7% των MBA της Olin ξεκίνησαν εταιρείες εντός τριών μηνών από την αποφοίτησή τους - περισσότερο από οποιοδήποτε άλλο σχολείο με βαθμολογία. Ο Olin έχει επίσης ετήσια χρηματοδότηση σχεδόν 1 εκατομμυρίου δολαρίων για φοιτητές επιχειρηματίες και περίπου τρεις στους τέσσερις φοιτητές MBA συμμετέχουν στον σύλλογο επιχειρηματικότητας στο σχολείο.
Συνολικά, 27 σχολεία κατέκτησαν την πρώτη θέση. Όλα εκτός από τρία εδρεύουν στις Ηνωμένες Πολιτείες. Ένα οικείο σχολείο στην καρδιά της Silicon Valley ακολούθησε το WashU καθώς η Μεταπτυχιακή Σχολή Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου του Στάνφορντ στο Πάλο Άλτο ήρθε δεύτερη. Τα MBA στο Stanford έχουν στενή πρόσβαση στο Sand Hill Road και όλα τα χρήματα επιχειρηματικού κεφαλαίου που συνοδεύουν. Μεταξύ 2016 και 2018, το 15,67% των MBA του Στάνφορντ επέλεξαν να ξεκινήσουν επιχειρήσεις εντός τριών μηνών από την αποφοίτησή τους. Οι νεοσύστατες επιχειρήσεις του Stanford MBA που ξεκίνησαν τα τελευταία πέντε χρόνια έχουν συγκεντρώσει περίπου 1,5 δισεκατομμύρια δολάρια σε συνδυασμένο επιχειρηματικό κεφάλαιο. Κατά τη διάρκεια του ίδιου πενταετούς χρονικού πλαισίου, 297 πρόσφατοι πτυχιούχοι MBA του Στάνφορντ επέλεξαν να ξεκινήσουν επιχειρήσεις αντί να συνεργαστούν με τους McKinsey, Goldman ή Google.
Μια άλλη γνωστή επιχειρηματική δύναμη στην απέναντι ακτή από το Στάνφορντ έρχεται τρίτη. Στο Babson College, λίγο έξω από τη Βοστώνη, το 16,63% των αποφοίτων μεταξύ 2016 και 2018 ξεκίνησαν εταιρείες αμέσως μετά την αποφοίτησή τους. Το Ross School of Business του Πανεπιστημίου του Μίσιγκαν, όπου το 17,33% των MBA ξεκίνησαν τις επιχειρήσεις αμέσως μετά την αποφοίτησή τους τα τελευταία τρία χρόνια, έφτασαν στην τέταρτη θέση. Η ολοκλήρωση των πέντε πρώτων είναι το ESADE Business School με έδρα τη Βαρκελώνη.
Για να μετρήσουμε τα καλύτερα, αρχικά συμβουλευτήκαμε με διευθυντές επιχειρηματικότητας σε μερικά από τα καλύτερα Β-σχολεία του κόσμου για να καταλήξουμε σε μια έγκυρη προσέγγιση. Αυτές οι διαβουλεύσεις οδήγησαν σε μια κατάταξη που λαμβάνει υπόψη 10 μετρήσεις, συμπεριλαμβανομένου του ποσοστού των επιλογών που προσφέρονται, του αριθμού των MBA που επικεντρώνονται στην επιχειρηματικότητα και την καινοτομία, το ποσοστό των πρόσφατων αποφοίτων για την έναρξη επιχειρήσεων ενώ στο σχολείο ή αμέσως μετά, και τον επιταχυνόμενο χώρο και μέντορες διαθέσιμο για MBA. Μια άλλη βασική κατηγορία: δημοσιευμένη έρευνα για την επιχειρηματικότητα από τη σχολή του σχολείου.
Τα ακμάζοντα προγράμματα επιχειρηματικότητας εντός του επιχειρηματικού σχολείου και του πανεπιστημιακού χώρου είναι απαραίτητα για την παγκόσμια οικονομική ανάπτυξη και ευημερία. Ενώ η συζήτηση συνεχίζεται για το κατά πόσον ένας επιχειρηματίας χρειάζεται πραγματικά MBA για να ξεκινήσει μια εκκίνηση, μερικές από τις περισσότερες επιχειρήσεις που αλλάζουν παιχνίδια στον κόσμο βγαίνουν από σχολές επιχειρήσεων.
Εταιρείες όπως η Deliveroo που ιδρύθηκε από τη Σχολή Wharton και η DoorDash με έδρα το Stanford GSB ή η Blue Apron με έδρα το Χάρβαρντ άλλαξαν τον τρόπο με τον οποίο παίρνουμε φαγητό. Οι επιχειρήσεις όπως η Commonbond και η SoFi, που βγήκαν από Wharton και Stanford, με σεβασμό, άλλαξαν την προσωπική χρηματοδότηση και την αναχρηματοδότηση δανείων για εκατομμύρια. Η Grab - ιδρύθηκε από τη Σιγκαπούρη και ιδρύθηκε το Harvard Business School - αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο μετακινούνται εκατομμύρια άνθρωποι στη Νοτιοανατολική Ασία. Οι νεοσύστατες εταιρείες όπως οι Warby Parker, Harry's, Rent the Runway και Stitchfix - όλα επωάστηκαν στους τοίχους των σχολών επιχειρήσεων - άλλαξαν το παιχνίδι στις αντίστοιχες κατηγορίες καταναλωτικών προϊόντων.
Αυτές οι εμπνευσμένες ιστορίες επιτυχίας συνεχίζουν να οδηγούν το ενδιαφέρον για την επιχειρηματικότητα μεταξύ των μαθητών που επιλέγουν να επωάσουν τις επιχειρηματικές τους ιδέες σε ένα πρόγραμμα MBA. Στο Booth School of Business του Πανεπιστημίου του Σικάγο, τα δύο τρίτα του 2019 αποφοίτησαν την επιχειρηματικότητα μεταξύ των ακαδημαϊκών τους συγκεντρώσεων, από τους μισούς μόλις πριν από οκτώ χρόνια. Σε σχολεία όπως το Στάνφορντ και ο Μπάμπσον, το 100% των MBA παρακολουθούν τώρα τουλάχιστον ένα μάθημα επιλογής στον τομέα της επιχειρηματικότητας, το οποίο σημειώνει αύξηση σε σύγκριση με περίπου μια δεκαετία πριν.
Η άνοδος της επιχειρηματικότητας του Olin συνέπεσε με την ανάπτυξη του St. Louis
πόσο χρονών είναι η Ρεμπέκα Λόμπο
Πίσω στο St. Louis, το Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον βασικά δεν είχε πρόγραμμα επιχειρηματικότητας μέχρι το 2008. Το Σχολείο Olin ίδρυσε το Κέντρο Διεπιστημονικής Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Skandalaris το 2002, αλλά δεν προσέλαβε το πρώτο μέλος της σχολής πλήρους απασχόλησης μέχρι το 2008 όταν στρατολόγησε τον επιχειρηματία και τον καπιταλιστή επιχειρηματικών κεφαλαίων Cliff Holekamp. Εκείνη την εποχή, ο Olin είχε μόνο δύο μαθήματα επιχειρηματικότητας - Εισαγωγή στην Επιχειρηματικότητα και το Εκκολαπτήριο, την τάξη θερμοκοιτίδων του σχολείου στο Κέντρο Skandalaris.
Έκτοτε, το Holekamp πρωτοστάτησε στο πρόγραμμα επιχειρηματικότητας, ξεκινώντας 15 μαθήματα επιλογής με επίκεντρο την επιχειρηματικότητα σε 12 χρόνια και πιο πρόσφατα, η επιχειρηματικότητα έγινε από τους τέσσερις πυλώνες του σχολικού σχεδίου. Αυτό έπαιρνε την επιχειρηματικότητα από το να είναι ένα πολύ δυνατό εμπόδιο σε κάτι που κάθε μαθητής του Olin πρόκειται να εκτεθεί, εξηγεί ο Holekamp στον χώρο του γραφείου του, το T-Rex, έναν άλλο χώρο συνεργατών και θερμοκοιτίδων στο κέντρο του St. Louis που ήταν πρώην εργοστάσιο επίπλων .
Δεν μπορείτε πλέον να εξαιρεθείτε από την επιχειρηματικότητα, συνεχίζει το Holekamp. Κάθε μάθημα στο Olin πρέπει να λογοδοτεί για την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία. Επιπλέον, λέει ο Holekamp, ξεκινώντας πέρυσι, κάθε αξιολόγηση των μαθημάτων περιλαμβάνει μια ερώτηση που θέτει σε ποιο βαθμό η επιχειρηματικότητα και η καινοτομία ήταν μέρος του μαθήματος. Αυτό είναι μεγάλο, δοκάρια Holekamp.
Αλλά η κατάταξη - και το σημείο της επιχειρηματικότητας στο σχολείο επιχειρήσεων - δεν αφορά μόνο την ίδρυση επιχειρήσεων. Πρόκειται για τη δημιουργία επιχειρηματικής νοοτροπίας στους μαθητές που είναι ζωτικής σημασίας για την εταιρική καινοτομία. Οι δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της προσαρμοστικότητας, της επιμονής και της υπολογιζόμενης ανάληψης κινδύνων, απαιτούνται για να ξεκινήσετε κάτι νέο να μεταφραστεί καλά σε άλλους επιχειρηματικούς τομείς, είτε εντός μιας εταιρείας Fortune 100 είτε μιας οικογενειακής επιχείρησης.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η κατάταξη εξετάζει προσεκτικά τους πόρους που αφιερώνουν τα σχολεία στο θέμα. Στο Στάνφορντ, σχεδόν τα μισά (47,1%) όλων των μαθημάτων επιλογής επικεντρώνονται στην επιχειρηματικότητα. Σε όλη την περιοχή του Ειρηνικού στη Σαγκάη, το China Europe International Business School (CEIBS) διαθέτει σχεδόν το ίδιο ποσό στο 46,8%. Και τα δύο σχολεία υπερβαίνουν κατά πολύ την έκθεση στην επιχειρηματικότητα σε ανταγωνιστικά ιδρύματα: Chicago Booth (33,3%), το Tepper School of Business του Πανεπιστημίου Carnegie Mellon (33,0%) και το Haas School of Business του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια-Μπέρκλεϊ (31,1%).
Η καλλιέργεια ενός ισχυρού επιχειρηματικού περιβάλλοντος είναι επίσης η οικοδόμηση μιας κοινότητας μαθητών που ενδιαφέρονται έντονα για τη δημιουργία και την καλλιέργεια νέων επιχειρηματικών ιδεών. Σε τελική ανάλυση, μία από τις μεγαλύτερες κληρώσεις για το πρόγραμμα MBA οικιακής χρήσης πλήρους απασχόλησης, το οποίο έχει χάσει την έκκλησή του στις ΗΠΑ, είναι η δικτύωση με συμμαθητές. Στο Anderson School of Management του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας-Λος Άντζελες, το 83,3% των φοιτητών MBA πλήρους απασχόλησης κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους 2018-2019 συμμετείχαν σε μια λέσχη επιχειρηματικότητας στην πανεπιστημιούπολη. Στο Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον, το ποσοστό ήταν 75% και στο Kellogg School of Management του Northwestern University, ο αριθμός ήταν 74,2% - ελαφρώς υψηλότερος από το Sloan School of Management του MIT, όπου το 69,6% των MBA πλήρους απασχόλησης ήταν σε κλαμπ επιχειρηματικότητας πέρυσι.
Δημιουργία πανεπιστημιουπόλεων για ολόκληρο το πανεπιστήμιο
Περισσότερο από ποτέ, τα πανεπιστήμια και οι σχολές επιχειρήσεων ρίχνουν χρήματα στα δικά τους επιχειρηματικά οικοσυστήματα. Πηγαίνουν οι μέρες που οι MBA δούλεψαν μόνες τους, ποτέ δεν συναντήθηκαν ή αλληλεπιδρούν με μαθητές σε άλλα σχολεία και τμήματα ενός πανεπιστημίου. Σκεφτείτε το Κέντρο Επιχειρηματικότητας Swartz στο κέντρο της πανεπιστημιούπολης του Πανεπιστημίου Carnegie Mellon στο Πίτσμπουργκ. Όταν το Tepper School του Carnegie Mellon άνοιξε ένα νέο κτίριο σχολικής επιχείρησης πέρυσι, τοποθετήθηκε το κέντρο επιχειρηματικότητας για ολόκληρο το πανεπιστήμιο. Ο στόχος: να φέρει τους μαθητές από όλα τα κολέγια σε ολόκληρο το πανεπιστήμιο σε μια κεντρική τοποθεσία για να επωαστούν ιδέες και να ξεκινήσουν επιχειρήσεις.
Για να μην είναι ξεπερασμένη, η Σχολή Wharton στο Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια - 23η στην κατάταξη - θα ανοίξει τις πόρτες ενός μαζικού κόμβου επιχειρηματικότητας το επόμενο φθινόπωρο. Το επταόροφο Tangen Hall 68.000 τετραγωνικών ποδιών είναι ο πρώτος αφιερωμένος χώρος της Penn για επιχειρηματικότητα και καινοτομία σε πανεπιστημιούπολη. Εκτός από το Venture Lab, τα νέα σκάφη θα διαθέτουν εργαστήριο εικονικής πραγματικότητας, χώρους δημιουργίας με εκτυπωτές 3D και κόπτες λέιζερ, καθώς και αναδυόμενο χώρο λιανικής πώλησης σε επίπεδο δρόμου για φοιτητικές επιχειρήσεις.
Σε όλη τη χώρα κοντά στις ακτές του κόλπου του Σαν Φρανσίσκο, το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας-Μπέρκλεϋ ανέλαβε το ρετιρέ - και άλλους ορόφους - του ψηλότερου κτιρίου της πόλης, στο όνομα πολυεπιστημονικών νεοσύστατων επιχειρήσεων. Ξεκίνησε το 2012, το Berkeley SkyDeck επενδύει 100.000 $ σε κάθε εκκίνηση στο πρόγραμμά του. Σε επτά σύντομα χρόνια, οι νεοσύστατες εταιρείες του SkyDeck έχουν συγκεντρώσει περισσότερα από 1 δισεκατομμύρια δολάρια σε χρηματοδότηση και είχαν 11 εξόδους μέσω εξαγορών. Οι ομάδες SkyDeck είναι υπεύθυνες για τα σκούτερ Lime που διεισδύουν στους δρόμους της πόλης και στα πεζοδρόμια, στα Chirp Microsystems και στο Symb.io.
Το SkyDeck λειτουργεί σαν ένας πλήρης χώρος επιταχυντή και έχει αναπτυχθεί ραγδαία από το 2014. Στο τέλος του 2014, το SkyDeck έλαβε 50 αιτήσεις για μια θέση στον συνεργαζόμενο χώρο του. Ο πιο πρόσφατος κύκλος προσέλκυσε περισσότερες από 800 εφαρμογές. Οι επιχειρήσεις που χρησιμοποιούν το χώρο έχουν αυξηθεί από περίπου 20 σε πάνω από 140, απαιτώντας επέκταση σε έναν άλλο όροφο του κτηρίου. Σύμβουλοι για εκκινήσεις SkyDeck έχουν αυξηθεί σε περισσότερους από 200 από μόλις δώδεκα. Αλλά η πιο μοναδική και ειδική πτυχή του χώρου είναι το ιδιωτικό επενδυτικό ταμείο που δημιουργήθηκε στις αρχές του 2018.
Έχουμε μια συνεργασία δημόσιου-ιδιωτικού τομέα που δεν έχω δει πουθενά αλλού, υπερηφανεύεται για την Caroline Winnett, πρώην MBA του UC-Berkeley και εκτελεστική διευθύντρια του SkyDeck. Το μόνο που πρέπει να κάνουμε είναι να βρούμε την επόμενη Google ή την επόμενη Apple, Genentech, Intel ή μεγάλη εταιρεία. Το αμοιβαίο κεφάλαιο μας επενδύει και συνεχίζει στους γύρους, οπότε αν η εταιρεία αποκτήσει ή δημοσιοποιηθεί, κανείς δεν θα χρειαστεί να πληρώσει ξανά δίδακτρα στο Berkeley.
sonequa martin-green ύψος
Φυσικά, δεν πρόκειται μόνο για αύξηση κεφαλαίων και εξόδους ρευστότητας. Οι διευθυντές επιχειρηματικότητας λένε ότι η σημερινή γενιά φοιτητών MBA ενδιαφέρεται όλο και περισσότερο για την κοινωνική επιχειρηματικότητα. Η μεγαλύτερη αλλαγή που έχω δει εδώ τα τελευταία 16 χρόνια είναι μια πραγματική μετατόπιση μεταξύ των μαθητών που θέλουν να χρησιμοποιήσουν την επιχειρηματικότητα ως μέσο για να επηρεάσουν τη σταδιοδρομία τους, λέει ο John Stavig, διευθυντής προγράμματος στο Κέντρο Επιχειρηματικότητας του Holmes στο Πανεπιστήμιο της Μινεσότα
Αυτό ισχύει και στο Babson College. Υποθέτω ότι θα το αποκαλούσα κοινωνικό συνειδητό ή θέλοντας να κάνω κάτι που έχει νόημα και σκοπό, λέει ο Candy Brush, ο αντιπρόεδρος της παγκόσμιας επιχειρηματικής ηγεσίας στο Babson. Νοιάζονται βαθιά για πράγματα όπως το νερό ή τη διατήρηση ή το περιβάλλον. Έρχονται εδώ για να μάθουν επιχειρηματικές δεξιότητες για να εφαρμόσουν ορισμένα από αυτά τα προβλήματα. Δεν επιτυγχάνει απλώς ένα οικονομικό αποτέλεσμα - πρέπει να το κάνετε αυτό για να διατηρήσετε μια επιχείρηση - αλλά εξετάζει επίσης τις κοινωνικές επιπτώσεις.
